Deficiência visual e problemas de leitura e escrita

Um projecto resultante de uma parceria do Ministério da Educação, da Fundação Vodafone Portugal e da Porto Editora, foi apresentado esta quinta-feira, 18 de Outubro, em Lisboa. Pretende disponibilizar manuais em formato Daisy e ferramentas que permitem que o material impresso seja mais acessível para alunos com deficiência visual e com problemas de leitura e escrita.

Pode ler-se, por exemplo, que "O programa informático tem como objectivo facilitar a leitura e permite ao estudante controlar a velocidade de leitura, mas também escolher o tipo e o tamanho da letra, mudar a cor de fundo e utilizar atalhos no teclado. Por exemplo, um aluno com baixa visão pode aumentar o tamanho da letra até conseguir lê-la ou um disléxico pode mudar a cor do fundo do texto de maneira a facilitar-lhe a leitura."

Este projecto irá contar com a colaboração de professores que irão acompanhar a sua implementação a nível das escolas.

Uma boa notícia para alunos com Necessidades Educativas Especiais que através das tecnologias podem participar ativamente na sua aprendizagem.

Fonte: sembarreiras.org

Leia a notícia integral publicada no Jornal Público.

Cordas

Cordas ganhou o Prémio Goya 2014 na categoria de Melhor Curta Metragem de Animação espanhol.

O filme conta a história de Maria, uma doce menina que se encanta pelo novo colega de classe que sofre de paralisia cerebral. Cordas não é apenas um filme para falar sobre diferenças, mas também sobre amizade, valores e sonhos, capaz de cativar qualquer pessoa. A história por trás de história é baseada no filho do próprio criador do curta, Pedro Solis, que tem uma filha que é apaixonada pelo seu irmão com paralisia cerebral. Um história incrível, comovente e encantadora.

Crucigrama

Trabalho do aluno Frank Pastor, 5º ano, EB Padre Donaciano Abreu Freire

Objetivos:   desenvolver as capacidades de leitura e escrita; aprender a consultar o dicionário; desenvolver competências de estruturação espacial; desenvolver a capacidade de preparar, iniciar e organizar o tempo e o espaço necessários à realização de uma tarefa , de forma a conseguir finalizá-la.

Ansiedade: proposta de leitura

Sinopse

Sabias que as tuas preocupações são como tomates? É verdade que elas não são comestíveis, mas podem multiplicar-se e crescer tanto quanto eles - basta que lhes dediques muita atenção. Se as tuas preocupações já estão muito grandes, a ponto de te incomodarem o dia todo, este livro é uma boa ajuda. 

O que fazer quando você se preocupa demais orienta crianças, pais e professores na compreensão das técnicas cognitivo-comportamentais mais frequentemente utilizadas no tratamento da ansiedade. Metáforas e ilustrações vivas tornam os conceitos e estratégias fáceis de entender, ao mesmo tempo que passos e dicas que instigam a criança a escrever e desenhar ajudam-na a dominar novas habilidades relacionadas à redução da ansiedade. Este livro interativo é um recurso completo para educar, motivar e capacitar as crianças, para que superem as suas preocupações.

"Uma Vaca de Estimação": outra abordagem

"Era uma vez um professor que tinha muitos livros em casa. Num dos seus livros, leu que a vaca era um animal muito útil e achou que ela dava um bom animal de estimação.

Assim, foi a uma feira comprar a vaca mais barata que havia. Chamou-lhe Cornélia. A vaca Cornélia iria servir para dar leite (mas estava seca); para o aquecer à noite (mas, ao deitá-la na cama, levou um par de coices e uma marrada); para servir de cabide (mas ela não ficava quieta) e para usar a sua cauda como um pincel de barbear (coisa que a vaca não gostou). 

A Cornélia só dava prejuízo ao professor: comeu quase todos os seus livros, comeu a palhinha das cadeiras, comeu todo o seu dinheiro e fez as suas necessidades na varanda. Como o professor já não tinha dinheiro para comprar ração para a vaca, levou-a a pastar. No campo, a vaca Cornélia apaixonou-se por um boi, acabando por morrer atropelada.

No final, seguindo as instruções do livro sobre a utilidade da vaca, o professor aproveitou a sua carne, pele e tripas e passou a ser convidado para muitas festas onde usava os chifres da Cornélia como cornetas."

Trabalho realizado pelos alunos Paulo Cardão e Miguel Varum, 4º ano, Centro Escolar Visconde de Salreu

Objetivos: desenvolver competências de escrita.

A Hora do Conto

Um livro para crianças sobre as consequências negativas e ridículas de ser escravo dos caprichos. Com o sentido de humor caraterístico desta conceituada autora, este livro conta a história de um velho professor que, farto de viver apenas no meio de uma montanha de livros, resolve arranjar uma vaca para lhe fazer companhia. A partir do momento em que mete a sua nova companheira ruminante em casa, o professor vai viver as mais extravagantes aventuras.

Filipe Gomes, 2º ano, Centro Escolar Visconde Salreu

Ana Onofre, 2º ano, Centro Escolar Visconde Salreu

Objetivos: A Hora do Conto, dinamizada na Biblioteca Municipal, é um bom ponto de partida para trabalharmos competências como a atenção, a memória e a comunicação. Os alunos fizeram o reconto da história ouvida na biblioteca, leram a história de forma expressiva e representaram a mesma a partir do desenho, o que possibilitou desenvolver, igualmente, a motricidade fina e a estruturação espacial.