FELIZ NATAL!!!!

São os votos da professora Paula

Escrita Criativa: O Miguel ajuda o Pai Natal

IV

O Miguel ajuda o Pai Natal

  Naquela manhã fria de dezembro, o Miguel ia a pé para a escola, quando apareceu o Pai Natal no seu trenó puxado a renas. Parou e perguntou-lhe se queria boleia.

  - Sim, por que não?! - respondeu o Miguel.

  Lá de cima, o Miguel conseguia ver todas as casas, pequeninas! Quando chegaram à escola, exclamou:

  - Uau, a escola é tão grande!

  - Ainda não viste nada! Ho, ho, ho! 

  Depois de ter sobrevoado a escola, o Pai Natal estacionou à porta da escola. Toda a gente foi à janela ver o que se passava. De seguida, o Miguel ajudou o Pai Natal a distribuir os presentes por todos.

  O Miguel recebeu um presente especial: moderação! Agora, já podia imaginar... sem exageros!

Frank Pastor, 4º ano, E.B.1 Sr.ª do Monte

Vamos reciclar!

Outra ideia de decoração com materiais reciclados que concretizámos na EB 1 do Pinheiro:

Material necessário: agrafador, fio dourado e caixas de chocolate

1. Dobar a caixa até unir as pontas

2. Agrafar as pontas

O António, sempre bem disposto!

3. Agrafar o fio dourado

Material necessário: a caixa já preparada, papel de embrulho colorido, cortado em pequenos quadrados, e cola líquida

4. Colar cada quadrado de papel em cada orifício da caixa de chocolate

5. Pendurar

Árvore de Natal na EB1 do Pinheiro

Como tem vindo a ser hábito, todos os anos, na E.B.1 do Pinheiro, os alunos João P. e António J. participam na decoração da árvore de Natal da escola com trabalhos da sua autoria. Usámos, como é hábito, materiais reciclados e pusemos mãos à obra!

Aqui vos deixo algumas ideias.

Material necessário: papel de embrulho de ovos da Páscoa, fio dourado, rolos de  cartão, tesoura e fita cola

1. Cortar o papel em retângulos

2. Cortar tiras

3. Forrar os rolos de cartão, enrolando-os no papel de embrulho e prendendo-o com fita cola

4. Enrolar as pontas como se de um rebuçado se tratasse

5. Prender as pontas com as fitas, dando um nó

6. Colar a fita dourada

O resultado final é bastante colorido!

7. Decorar a gosto

A nossa árvore já está mais composta mas ainda queremos fazer mais na próxima sessão. Até lá!

Este Natal queria...

Como gostavas de passar as tuas férias de Natal?

Nas minhas férias de Natal eu gostava de andar de patins num dia de sol, de andar de bicicleta no parque e de dar passeios a pé com a minha família. 

Este ano, gostava de passar a consoada em casa da minha avó com os meus irmãos, com a minha mãe e o meu amigo Carlos. Gosto muito das rabanadas da avó!

Espero que o Pai Natal me traga muitos presentes!

Aluno Paulo Cardão, 3º ano EB1 Srª do Monte

Objetivos: desenvolver competências de comunicação escrita, promover a autoestima e dar oportunidade ao aluno de sobressair face à comunidade de forma positiva.

Escrita Criativa: Dia das Bruxas

III

Dia das Bruxas

  Na escola do Miguel festeja-se, todos os anos, a 31 de outubro, o Dia das Bruxas. Os alunos fantasiam-se de diferentes personagens: dráculas, fantasmas, esqueletos e de outras coisas...

  Este ano, o Miguel vestiu-se de abóbora malvada e resolveu participar no concurso de fantasias. O júri era constituído por três pessoas: a professora Paula e os alunos Paulo e Frank, o narrador desta história.

 A sala do Miguel desfilou e quem ganhou foi o Miguel! Todos ficaram impressionados quando os olhos da sua máscara começaram a brilhar e a boca deitou fumo verde. O prémio foi o mais fantástico de sempre: o Miguel ia ser o ajudante do Pai Natal este ano!

Frank Pastor, 4º ano, E.B.1 Sr.ª do Monte

Escrita Criativa: Ficha de Língua Portuguesa

Capítulo II

 Ficha de Língua Portuguesa

A turma do Miguel estava a fazer ficha de Língua Portuguesa quando o Harry Potter apareceu. As coisas começaram a voar e as canetas começaram a escrever…!

-Oaooooooaaaaaaooooo!!! – gritaram os meninos admirados.

- Ai meu Deus! O que é isto?! – disse a professora assustada.!

Foi, então, que se ouviu a potente campainha do intervalo e tudo desapareceu.

- Entreguem-me as fichas – pediu a professora – Miguel, precisas de mais tempo para terminar?

- Não, professora, fiz tudo!

- Não acredito! Deixa-me cá ver – pediu admirada – Parabéns!

- Nem sei como fui capaz! – respondeu o Miguel.

- O segredo é ter força de vontade! - concluiu, contente, a professora do Miguel.

Frank Pastor, 4º ano, Senhora do Monte

Escrita Criativa: É só imaginar!

Miguel e o Mundo da Fantasia

Capítulo I: É só imaginar!

Era uma vez um menino chamado Miguel que tinha uma imaginação muito fértil. Andava sempre com a cabeça na lua e não ouvia ninguém.

A escola começou de novo em setembro. O Miguel estava ainda mais desconcentrado. A professora sentia-se cada vez mais triste e cansada pois já não sabia como pô-lo a trabalhar.

Um dia, a professora disse: -Miguel, estás no mundo da lua! Acorda, senão vais é para a rua! Mas o Miguel não conseguia concentrar-se pois estava a pilotar um avião de guerra com a ajuda de super-heróis ou, então, a aprender artes marciais com os ninjas da televisão. 

Propósito de uma Oficina de Escrita Criativa

O aluno Frank P. da E.B. da Sr.ª do Monte está entusiasmado com a Oficina de Escrita a que nos propusemos no início do ano e que pretendemos continuar a dinamizar ao longo do mesmo.

Com vista a incentivar o gosto pela leitura e pela escrita, bem como para promover a adesão e a manutenção da tarefa escrita, esta Oficina procurará moldar a postura do aluno face a tarefas que envolvam estas competências. O menino que dizia ter "fobia às letras" começa já a acolhê-las, dando largas à imaginação.
O tema da expressão escrita foi escolhido pelo aluno e, curiosamente, permitiu, a partir de uma escrita orientada, sem o peso da avaliação e sem caráter de obrigatoriedade, refletir sobre o impacto de comportamentos, do próprio aluno, nos outros, enquanto indivíduos e enquanto grupo-turma. Portanto, para além de se trabalharem regras de ortografia, a velocidade da leitura, a coesão e a coerência do discurso, temos trabalhado a área das interações interpessoais e a motivação para a leitura e escrita, dando ao aluno, a partir destas publicações, e apesar das suas limitações, uma hipótese de sobressair face à comunidade escolar. O balanço só pode ser positivo.

Jogos Educativos ao alcance de todos

Vale a pena dar uma espreitadela no Sapo Kids. A plataforma agrega conteúdos de várias fontes e dá acesso a alguns sites especializados no que interessa aos mais novos. Também adapta conteúdos à linguagem dos mais novos.

Os jogos têm um peso importante na plataforma. Escolhi o "Marshmallow Munch", baseado no filme de animação "The Lorax", que consiste em fazer uso do raciocínio e da estratégia para fazer chegar os Marshmallows ao Pip, uma divertida criatura. O jogo oferece até 120 quebra-cabeças. Em cada um, são-te dadas pistas visuais (setas, texto, ...) e sonoras que te ajudam a resolvê-lo.

Acessibilidade: rato (compatível com iPhone, iPod touch e iPad. Requer a Actualização de software iPhone 3.1.3)

Para o meu aluno João Pedro...

Para a minha aluna Sara...

Para o meu aluno Rui L.

Para o meu aluno Frank...

Para a minha aluna Cristiana ...

FESTA DE FIM DE ANO

  O fim de ano na Sr.ª do Monte envolveu todos os alunos de todos os anos e turmas numa festa alegre, dinâmica e cheia de variedades, em que se respirou um espírito de entre-ajuda e de integração. Da autoria dos professores titulares de turma e das AECs, o programa da festa incluiu danças, canções, um desfile de moda (Eco-Fashion Day) e a entrega de um diploma aos alunos finalistas do Jardim de Infância e do 4º ano de escolaridade. Após o espetáculo, seguiu-se o convívio de professores, alunos e famílias, no exterior, com porco no espeto e caldo verde.

Alunos finalistas do 4º ano de escolaridade

Desfile Eco-Fashion Day

Aluno de Educação Especial
 Diogo Almeida, finalista do Jardim de Infância

Aluna de Educação Especial
Ana Marques, finalista do 4º ano de escolaridade

Aluno de Educação Especial
Paulo Cardão, a transitar para o 3º ano de escolaridade

Aluno de Educação Especial
Frank Pastor, a transitar para o 4º ano de escolaridade

Deixo aqui os parabéns a estes e a todos os meus alunos pelo seu empenho, ao longo deste ano letivo, em superar as suas dificuldades. Ficam já saudades e votos de umas boas férias de verão! Muitas beijocas a todos!

Professora Paula 

ALUNOS DO MÊS DE JUNHO

Esta rubrica pretende destacar os meus alunos cujo desempenho se pauta, de uma forma geral, pelo interesse, empenho e participação nas atividades propostas.

Coube aos alunos António J. e ao João Pedro P., do 2º e 3º anos, respetivamente, da E.B.1 do Pinheiro, serem os alunos do mês de junho, pois esforçaram-se por atender às orientações da professora e foram alunos persistentes, apesar das suas dificuldades. Saliento a sua boa disposição e a sua colaboração. Parabéns!

João Pedro P., 3º ano, E.B.1 do Pinheiro
ALUNO DO MÊS DE JUNHO

António J., 2º ano, E.B.1 do Pinheiro
ALUNO DO MÊS DE JUNHO

Objetivos: promover a auto-estima, contribuir para a mudança de comportamentos, fazer sobressair positivamente o aluno com NEE face à comunidade escolar.

BOLO RÁPIDO DE CENOURA

A aluna Sara C., do 5º ano, deixa-vos uma proposta docinha para as férias de Verão. Quem sabe até para levar para a praia...

1. Misturar os seguintes ingredientes e reservar: 

· 450 gr de açúcar (2 xícaras)
· 300 gr de farinha com fermento ( 2 xícaras)
· 1 colher de sopa de fermento
· 1 pitada de sal

2. No liquidificador, bater:

· 4 ovos
· 2 cenouras cruas em rodelas
· 250 ml de óleo (1 xícara)

3. Misturar todos os ingredientes.

4. Colocar a massa numa forma untada com manteiga.

5. Colocar no forno pré-aquecido e esperar até dourar.

6. Esperar esfriar e servir.

Por: Sara Conceição, 5º A

Objetivos: trabalhar competências funcionais ligadas à vida diária; treinar competências de escrita no teclado de computador.

RECURSOS EDUCATIVOS GRATUITOS

Veja as novas entradas na página RECURSOS EDUCATIVOS deste blogue. O Centro de Recursos tem, agora, mais jogos de ESTRATÉGIA!

ALUNO DO MÊS DE MAIO

Esta rubrica pretende destacar os meus alunos cujo desempenho se pauta, de uma forma geral, pelo interesse, empenho e participação nas atividades propostas.

Coube à Sara C., do 5º ano de escolaridade da E.B. Padre Donaciano Abreu Freire, ser a aluna do mês de maio pois esforçou-se por atender às orientações da professora e por aumentar os períodos de atenção/concentração. Parabéns!

ALUNA DO MÊS DE MAIO
Sara C., 5º A

Objetivos: promover a auto-estima, contribuir para a mudança de comportamento/atitude de alunos com NEE face aos pares e à escola, fazer sobressair positivamente o aluno com NEE na comunidade escolar.

JOGOS EDUCATIVOS GRATUITOS

Veja as novas entradas na página RECURSOS EDUCATIVOS deste blogue. O Centro de Recursos tem, agora, mais jogos de CÁLCULO MENTAL!

Para o meu aluno Diogo...

Visita ao Moinho de Meias, em Avanca

Moinho de Meias restaurado em 2012

Os Moinhos de Meias situam-se na propriedade da Quinta do Marinheiro, onde se situa a Casa-Museu Egas Moniz, localizada na freguesia de Avanca, concelho de Estarreja. Trata-se de um conjunto edificado nas margens do rio Gonde, compreendendo casa de habitação e duas casas de moinhos de rodízio, uma delas com três casais de mós e a outra com dois casais de mós. Depois de algumas décadas ao abandono e já ameaçando ruína, a Câmara Municipal de Estarreja levou a cabo um projecto de recuperação deste núcleo moageiro, recolocando em funcionamento o seus engenhos de moagem, mas também recriando e colocando este espaço ao serviço da comunidade para actividades de teor pedagógico, cultural e outros.

O interior

A presa

Objetivos: A minha intervenção, consistiu em dar apoio personalizado individual aos alunos FranK P. e Paulo C., ao nível da autonomia pessoal e da gestão comportamental. A atividade decorreu muito bem pois os alunos conseguiram gerir a ansiedade e o comportamento, bem como manter a atenção/concentração. Estão de parabéns!

Dicas a seguir durante a realização das Provas de Aferição

Como sabes, os alunos do 4º ano de escolaridade vão realizar as Provas de Aferição de Língua Portuguesa e de Matemática nos mesmos dias e à mesma hora. 

Não vais estar sozinho(a), pois vais estar acompanhado de outros alunos, na mesma situação que tu, e vais ter o apoio de dois professores que te vão ajudar em tudo o que precisares.

Seguem-se algumas dicas que te podem ajudar:

1. Não esquecer de levar para a prova de Língua Portuguesa uma caneta ou uma esferográfica, de tinta azul ou preta, um lápis, uma borracha e um apara-lápis. Para a de Matemática, leva o mesmo material, uma régua graduada e um compasso

2. Antes de começares as provas, deves ouvir as instruções do professor com muita atenção. Se tiveres alguma dúvida, levanta o braço

3. Se estiveres nervoso(a), respira fundo, devagar, e pensa positivo: "Eu consigo!" 

4. Lê os textos e as questões com calma e com muita atenção, as vezes que precisares, até entenderes bem

5. Em Língua Portuguesa, realiza os exercícios sempre a caneta ou esferográfica. Se te enganares, riscas a resposta errada e corriges. Em Matemática deves  realizar a prova a lápis. Se te enganares,  apagas e escreves a nova resposta.

6. Pensa bem antes de responder. Se não souberes responder a uma questão, deves passar à questão seguinte, para não perderes tempo

7. Reserva algum tempo, antes do final, para voltar às questões que ficaram sem resposta. Lembra-te: não deixes nenhum exercício por fazer! Mesmo que não tenhas a certeza da resposta!

8. O intervalo entre a 1ª Parte e a 2ª Parte das provas é de 25 minutos. Não te atrases!

9. Ao longo das provas, o professor vai-te avisando do tempo que ainda te resta. Se terminares antes do tempo, deves rever todos os exercícios.

Resta-me desejar a todos um bom trabalho!

professora Paula

JOÃO PEDRO CHAMA A POLÍCIA: UDL BOOK

A atividade consistia em pedir ao aluno que desenhasse uma história sobre um tema à sua escolha e a contasse oralmente.

Pretendia-se atingir os seguintes objetivos:

Aluno António Jesus, 2º ano da E.B.1 do Pinheiro

- ser capaz de contar oralmente uma sequência de ações com coerência e correção frásica;

- proporcionar situações de diálogo entre professora/aluno;

- e representar pessoas e ações a partir do desenho.

À medida que o aluno ia contando a história, eu ia-a escrevendo para que pudesse ser relembrada no futuro. Foi assim que surgiu a ideia de elaborar este UDL BOOK.

Para além de ouvir a história, o aluno vai ter a oportunidade de interagir com os seus assistentes que ajudam na manutenção da atenção e da tarefa. No glossário, poderá aprender conceitos importantes com ela relacionados, bem como jogar jogos on line (puzzle, quiz) ou mesmo aprofundar os seus conhecimentos a partir de outros links.

Poderão encontrar esta história neste blogue em "Recursos e moradas também especiais" com a etiqueta Ler e Ouvir a História "João Pedro chama a Polícia"

Espero que gostem!

DIA DA MÃE: UM BULE DE CHÁ

Para que esta data não passasse despercebida, elaborámos um cartão para a mãe.

Material necessário: folhas autocolantes de cores diversas; uma cartolina A4 rosa; a imagem de  um bule de chá para colorir; um saquinho de chá; lápis de cor, cola e tesoura.

1. Colorir a imagem, recortá-la e colá-la na cartolina A4, dobrada a meio.

2. Desenhar, no papel autocolante, corações, flores ou outras figuras à escolha e recortá-las.

3. Escrever uma mensagem dirigida à mãe, no interior do cartão.

4. No lado oposto à mensagem, prender o saquinho de chá à cartolina com a ajuda dos autocolantes.

Objetivos da atividade:   compreender e cumprir instruções escritas e verbais e desenvolver a capacidade de preparar, iniciar e organizar o tempo e o espaço necessários à realização de uma tarefa, de forma a conseguir finalizá-la; desenvolver a motricidade fina e a coordenação óculo-manual, bem como o sentido estético; escrever uma mensagem escrita com correção ortográfica e gramatical; promover os afetos e dialogar sobre situações do dia-a-dia.