Dia da Alimentação 16 de outubro

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SENSORIAL FIT

Sensorial Fit: roupas feitas a pensar em crianças especiais

A designer de moda Ângela Pires, de 28 anos, criou uma marca de roupa pensada para crianças com necessidades especiais.

O vosso projeto é um dos 10 finalistas da edição 2014 do PNIC. Como o descreveriam a quem nunca ouviu falar de vocês? 

A sensorialFIT é uma marca de vestuário infantil que tem como objetivo aumentar o conforto e a autonomia das crianças — particularmente de crianças com necessidades especiais — e, simultaneamente, estimular o seu desenvolvimento sensório-motor. São peças de roupa mais confortáveis e fáceis de vestir e despir, às quais se podem anexar acessórios lúdicos, interativos e didáticos. Estes acessórios têm um caráter modular (podem ser usados nas peças ou fora delas) e ainda estímulos sensoriais diversos, como cores, texturas, luzes, sons, aromas, tecidos que mudam de cor … 

Em que é que a vossa empresa difere de outros projetos semelhantes? 

A diferença tem sobretudo a ver com a conjugação de duas vertentes que são fundamentais ao bem-estar e desenvolvimento das crianças: o conforto (vertente funcional das peças) e a estimulação sensorial (vertente interativa, terapêutica e lúdica, presente sobretudo nos acessórios). Além disso, este conceito de modularidade permite que cada pai ou mãe possa customizar as peças de acordo com as necessidades da criança: escolher a peça com as funcionalidades e características que mais se adaptam à sua condição motora e, simultaneamente, os acessórios que melhor se adequam à faixa etária e necessidades terapêuticas. (...) 

Se a vossa empresa/projecto fosse a uma entrevista de emprego e lhe perguntassem onde vai estar em 2020, o que responderiam? 

Em 2020 espero que a sensorialFIT esteja estabelecida internacionalmente nos principais mercados de vestuário infantil e que a marca seja uma referência dentro da comunidade que existe em torno das crianças com necessidades especiais (associações de pais, clínicas da especialidade, hospitais, centros terapêuticos, escolas, etc.). O objetivo é que em 2020 a sensorialFIT esteja a melhorar a qualidade vida e o desenvolvimento de crianças de todo o mundo. 

In: P3 do Público

Inclusão

Chegou o...

Visita à multideficiência

Depois de visitarmos outros espaços da escola nova, tais como a portaria, a papelaria, o bar dos alunos, a biblioteca e a cantina, fomos conhecer os nossos colegas da sala da multideficiência.Para nossa pena, alguns estavam a dormir e outros ainda não tinham chegado. Mas valeu a pena pois foi divertido!

O Bruno apresentou-se ao Fabrício

Posámos para a fotografia com o João

A nossa vontade era mergulhar na piscina das bolas do Bruno

Objetivos: desenvolver competências de autonomia pessoal e social, de comunicação e de socialização no âmbito do Currículo Específico Individual (orientar-se no espaço escolar, iniciar amizades, cumprimentar, conversar, despedir-se, gerir o comportamento face a situações novas).

Alunos com Currículo Específico Individual

Com a publicação do despacho normativo n.º 13 /2014, de 15 de setembro (revogou o despacho normativo n.º 24-A/2012, de 6 de dezembro), a avaliação sumativa dos alunos com NEE no ensino básico, abrangidos pelo artigo 21.º do Decreto -Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro (alunos com CEI), não foi alterada.

A avaliação desses alunos, no ensino básico, continua a expressar-se através da menção qualitativa de Muito bom, Bom, Suficiente e Insuficiente, acompanhada de uma apreciação descritiva sobre a evolução do aluno.

Bom regresso às aulas!

Boas férias de... Verão!

O verão é uma das quatro estações do ano. Neste período, as temperaturas permanecem elevadas e os dias são mais longos do que os dias de outras estações. Geralmente, o verão é também o período do ano reservado às férias.

O verão do hemisfério norte é chamado de "verão boreal", e o do hemisfério sul é chamado de "verão austral". O "verão boreal" tem início com o solstício de verão do Hemisfério Norte, que acontece cerca de 21 de Junho, e termina com o equinócio de Outono nesse mesmo hemisfério, por volta de 23 de Setembro. O "verão austral" tem início com o solstício de verão do Hemisfério Sul, que acontece cerca de 21 de Dezembro, e finda com o equinócio de outono, por volta de 20 de Março nesse mesmo hemisfério.

Leituras: "Pôr o medo a fugir"

Pôr o Medo a Fugir de Miguel Gonçalves

Excerto "A Joana tinha muitos medos. O medo dominava a sua vida. Tudo começou com um medicamento estragado. A culpa foi do farmacêutico, que lhe deu um remédio que não era para ela e a Joana sentiu-se muito mal. Tinha então 9 anos e foi muito assustador... Depois disto ter acontecido o medo encontrou um bom terreno para crescer e ficar cada vez maior: a Joana. Começou assim: medo? E passado algum tempo estava assim: MEDO! Ela começou a ter medo de tudo… até de ter medo!"

Notas do Autor: «Estas aventuras foram escritas enquanto trabalhava, como psicólogo, com a Joana, na sua luta contra o medo. Escrevi este texto para documentar os progressos que a Joana ia conseguindo e para que ela se lembrasse do que ia fazendo nesta batalha para recuperar a tranquilidade e o bem-estar. 

Depois de várias pessoas terem lido este texto (adultos e crianças), percebi que a história da Joana podia ser útil a outras pessoas. Surgiu assim a ideia de publicar este texto. Depois de ouvir as opiniões dos adultos, compreendi que, apesar dos medos destes serem diferentes dos das crianças em termos de conteúdo, os processos que o medo usa para dominar a vida das pessoas são muito parecidos em toda a gente. Talvez por isso este texto tenha feito sentido para os adultos. 

Fiquei também impressionado quando um rapaz de 10 anos que leu "As aventuras da Joana" disse à mãe: "Mãe, isto é a história da minha vida! 

Assim, se inicialmente pensei em utilizar "as Aventuras da Joana" exclusivamente no âmbito de um manual terapêutico, a sugestão de alguns adultos, e em particular da Ana Luísa Amaral, levaram-me a pensar que este livro podia ser interessante para pessoas fora do contexto terapêutico. Deste modo, surge a dupla vertente deste trabalho: parte de um manual terapêutico para trabalhar com crianças com perturbações de ansiedade (publicado pela Quarteto Editores) e um livro destinado ao grande público." MIGUEL GONÇALVES

Primavera quase no fim...

A primavera é a estação do ano que se segue ao Inverno e precede o Verão. É tipicamente associada ao reflorescimento da flora e da fauna terrestres.

A Primavera do hemisfério norte é chamada de "Primavera boreal" e a do hemisfério sul é chamada de "Primavera austral". A "Primavera boreal", no Hemisfério Norte, tem início a 20 de Março e termina em 21 de junho.. A "Primavera austral", no Hemisfério Sul, tem início a 23 de setembro e termina a 21 de dezembro.

Aluno Vítor Pintor, 4º ano, EB Stº Amaro

Aluno Bruno Gaspar, 4º ano, EB Stº Amaro

Objetivos: desenvolver a motricidade fina, realizar uma tarefa com várias etapas, gerindo os materiais e o tempo necessário à sua execução, compreender instruções.

Dia Mundial da Criança

Aluno Rúben Matos

No dia 1 de Junho de 2014 foi o Dia da Criança.

Fui ao parque de Estarreja para brincar nos insufláveis. Andei no trampolim, no slide e nos matraquilhos humanos.
Fui com a minha mãe e diverti-me muito. Até encontrei a minha prima Juliana e o meu amigo João.
Gostei mais de andar no trampolim porque podia andar o tempo que quisesse.
E assim foi o meu Dia da Criança.

Rúben Matos, 4ºano, E.B. de Santo Amaro

Objetivos: produzir um pequeno texto com coesão e coerência; escrever com correção ortográfica; aprender a usar o corretor ortográfico de programas informáticos.

KHUMBA, uma zebra diferente

No filme de animação “Khumba”, uma zebra que nasce com metade das riscas é considerada responsável pela seca e parte em busca das riscas que lhe faltam. Fazem-lhe companhia uma gnu super-protetora e uma espampanante avestruz.
Uma comédia de animação com argumento e realização de Anthony Silverston que, na versão original, conta com as vozes de Jake T. Austin, Liam Neeson , Steve Buscemi e Laurence Fishburne. Um filme que transmite coragem e nos ensina que é bom ser diferente, mesmo quando os outros não encaram bem a diferença.

Dia da Mãe: 4 de maio

Querida mãe:

Neste dia tão especial, gostava de te dizer que és bonita, magra, esperta, meiga e responsável.

Obrigado por me dares muito amor e carinho.

Adoro os teus cozinhados!

És a melhor mãe do mundo! Adoro-te mamã! 

                                                                                                                                Rúben 

                                                                                               Trabalho realizado por Rúben Matos, 

                                                                                                           4º ano, E.B. de Santo Amaro

Objetivos: Promover a escrita, consolidando-se regras ortográficas. Aprender a usar o corretor ortográfico de programas informáticos. Promover a autoestima. 

Cartões originais para o Dia da Mãe

Objetivos: Conhecer datas importantes; desenvolver a capacidade de organizar materiais e gerir o tempo necessário para realizar tarefas; desenvolver a motricidade fina.

Dia Europeu da Segurança Rodoviária

Aproveitando esta data, vou procurar, durante a próxima semana, relembrar as regras de segurança rodoviária, a partir das atividades propostas no sítio Segurança para todos.

O programa de educação rodoviária Segurança para todos desenvolveu, ao longo dos últimos anos, um conjunto de materiais pedagógicos destinados ao 1.º Ciclo do Ensino Básico, com o objetivo de ajudar os professores a desenvolverem comportamentos de vigilância, prudência e cidadania junto dos seus alunos. Os conteúdos pedagógicos foram elaborados com a colaboração de especialistas da educação e segurança rodoviária. Em Portugal, o Segurança para todos conta com o Alto Patrocínio do Ministério da Administração Interna e da Direção-Geral da Saúde.

Neste sítio pode encontrar jogos online, tal como o "De Férias" e o "Na Rua", assim como jogos para descarregar. Encontra, igualmente, canções, um Mini-dicionário de Trânsito e um Guia para os Pais.