BOLO RÁPIDO DE CENOURA

A aluna Sara C., do 5º ano, deixa-vos uma proposta docinha para as férias de Verão. Quem sabe até para levar para a praia...

1. Misturar os seguintes ingredientes e reservar: 

· 450 gr de açúcar (2 xícaras)
· 300 gr de farinha com fermento ( 2 xícaras)
· 1 colher de sopa de fermento
· 1 pitada de sal

2. No liquidificador, bater:

· 4 ovos
· 2 cenouras cruas em rodelas
· 250 ml de óleo (1 xícara)

3. Misturar todos os ingredientes.

4. Colocar a massa numa forma untada com manteiga.

5. Colocar no forno pré-aquecido e esperar até dourar.

6. Esperar esfriar e servir.

Por: Sara Conceição, 5º A

Objetivos: trabalhar competências funcionais ligadas à vida diária; treinar competências de escrita no teclado de computador.

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ALUNO DO MÊS DE MAIO

Esta rubrica pretende destacar os meus alunos cujo desempenho se pauta, de uma forma geral, pelo interesse, empenho e participação nas atividades propostas.

Coube à Sara C., do 5º ano de escolaridade da E.B. Padre Donaciano Abreu Freire, ser a aluna do mês de maio pois esforçou-se por atender às orientações da professora e por aumentar os períodos de atenção/concentração. Parabéns!

ALUNA DO MÊS DE MAIO
Sara C., 5º A

Objetivos: promover a auto-estima, contribuir para a mudança de comportamento/atitude de alunos com NEE face aos pares e à escola, fazer sobressair positivamente o aluno com NEE na comunidade escolar.

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Para o meu aluno Diogo...

Visita ao Moinho de Meias, em Avanca

Moinho de Meias restaurado em 2012

Os Moinhos de Meias situam-se na propriedade da Quinta do Marinheiro, onde se situa a Casa-Museu Egas Moniz, localizada na freguesia de Avanca, concelho de Estarreja. Trata-se de um conjunto edificado nas margens do rio Gonde, compreendendo casa de habitação e duas casas de moinhos de rodízio, uma delas com três casais de mós e a outra com dois casais de mós. Depois de algumas décadas ao abandono e já ameaçando ruína, a Câmara Municipal de Estarreja levou a cabo um projecto de recuperação deste núcleo moageiro, recolocando em funcionamento o seus engenhos de moagem, mas também recriando e colocando este espaço ao serviço da comunidade para actividades de teor pedagógico, cultural e outros.

O interior

A presa

Objetivos: A minha intervenção, consistiu em dar apoio personalizado individual aos alunos FranK P. e Paulo C., ao nível da autonomia pessoal e da gestão comportamental. A atividade decorreu muito bem pois os alunos conseguiram gerir a ansiedade e o comportamento, bem como manter a atenção/concentração. Estão de parabéns!

Dicas a seguir durante a realização das Provas de Aferição

Como sabes, os alunos do 4º ano de escolaridade vão realizar as Provas de Aferição de Língua Portuguesa e de Matemática nos mesmos dias e à mesma hora. 

Não vais estar sozinho(a), pois vais estar acompanhado de outros alunos, na mesma situação que tu, e vais ter o apoio de dois professores que te vão ajudar em tudo o que precisares.

Seguem-se algumas dicas que te podem ajudar:

1. Não esquecer de levar para a prova de Língua Portuguesa uma caneta ou uma esferográfica, de tinta azul ou preta, um lápis, uma borracha e um apara-lápis. Para a de Matemática, leva o mesmo material, uma régua graduada e um compasso

2. Antes de começares as provas, deves ouvir as instruções do professor com muita atenção. Se tiveres alguma dúvida, levanta o braço

3. Se estiveres nervoso(a), respira fundo, devagar, e pensa positivo: "Eu consigo!" 

4. Lê os textos e as questões com calma e com muita atenção, as vezes que precisares, até entenderes bem

5. Em Língua Portuguesa, realiza os exercícios sempre a caneta ou esferográfica. Se te enganares, riscas a resposta errada e corriges. Em Matemática deves  realizar a prova a lápis. Se te enganares,  apagas e escreves a nova resposta.

6. Pensa bem antes de responder. Se não souberes responder a uma questão, deves passar à questão seguinte, para não perderes tempo

7. Reserva algum tempo, antes do final, para voltar às questões que ficaram sem resposta. Lembra-te: não deixes nenhum exercício por fazer! Mesmo que não tenhas a certeza da resposta!

8. O intervalo entre a 1ª Parte e a 2ª Parte das provas é de 25 minutos. Não te atrases!

9. Ao longo das provas, o professor vai-te avisando do tempo que ainda te resta. Se terminares antes do tempo, deves rever todos os exercícios.

Resta-me desejar a todos um bom trabalho!

professora Paula

JOÃO PEDRO CHAMA A POLÍCIA: UDL BOOK

A atividade consistia em pedir ao aluno que desenhasse uma história sobre um tema à sua escolha e a contasse oralmente.

Pretendia-se atingir os seguintes objetivos:

Aluno António Jesus, 2º ano da E.B.1 do Pinheiro

- ser capaz de contar oralmente uma sequência de ações com coerência e correção frásica;

- proporcionar situações de diálogo entre professora/aluno;

- e representar pessoas e ações a partir do desenho.

À medida que o aluno ia contando a história, eu ia-a escrevendo para que pudesse ser relembrada no futuro. Foi assim que surgiu a ideia de elaborar este UDL BOOK.

Para além de ouvir a história, o aluno vai ter a oportunidade de interagir com os seus assistentes que ajudam na manutenção da atenção e da tarefa. No glossário, de aprender conceitos importantes com ela relacionados, bem como jogar de jogos on line (puzzle, quiz) ou mesmo aprofundar os seus conhecimentos a partir de outros links.

Poderão encontrar esta história neste blogue em "Recursos e moradas também especiais" com a etiqueta Ler e Ouvir a História "João Pedro chama a Polícia"

Espero que gostem!

DIA DA MÃE: UM BULE DE CHÁ

Para que esta data não passasse despercebida, elaborámos um cartão para a mãe.

Material necessário: folhas autocolantes de cores diversas; uma cartolina A4 rosa; a imagem de  um bule de chá para colorir; um saquinho de chá; lápis de cor, cola e tesoura.

1. Colorir a imagem, recortá-la e colá-la na cartolina A4, dobrada a meio.

2. Desenhar, no papel autocolante, corações, flores ou outras figuras à escolha e recortá-las.

3. Escrever uma mensagem dirigida à mãe, no interior do cartão.

4. No lado oposto à mensagem, prender o saquinho de chá à cartolina com a ajuda dos autocolantes.

Objetivos da atividade:   compreender e cumprir instruções escritas e verbais e desenvolver a capacidade de preparar, iniciar e organizar o tempo e o espaço necessários à realização de uma tarefa, de forma a conseguir finalizá-la; desenvolver a motricidade fina e a coordenação óculo-manual, bem como o sentido estético; escrever uma mensagem escrita com correção ortográfica e gramatical; promover os afetos e dialogar sobre situações do dia-a-dia.

ALUNO DO MÊS

Esta rubrica pretende destacar os meus alunos cujo desempenho se pauta, de uma forma geral, pelo interesse, empenho e participação nas atividades propostas.

Aluno Rui Leite do 6ºI

Coube ao aluno Rui Leite, do 6º ano da E.B. Padre Donaciano Abreu Freire, ser o aluno do mês de abril, tendo em conta o seu interesse, empenho e participação em todas as atividades ligadas ao Ciclo de Cinema Todos Diferentes Todos Especiais. Parabéns!

Objetivos: promover a auto-estima, contribuir para a mudança de comportamentos, fazer sobressair positivamente o aluno com NEE face à comunidade escolar.

O 25 de abril explicado às crianças: uma alegoria floral

Uma história de Abril

Outra proposta...



CERIMÓNIA OFICIAL DE ENTREGA DO PRÉMIO

Deu-se hoje por encerrado o Ciclo de Cinema Todos Diferentes Todos Especiais com a entrega do prémio ao vencedor: os meninos e meninas da sala do Jardim de Infância da Sr.ª do Monte.

Todas as turmas do estabelecimento participaram numa pequena cerimónia de entrega do prémio. Cada turma visitou a sala do Jardim de Infância para ver o trabalho vencedor e, no salão coberto, conversou-se sobre a mensagem veiculada ao longo do Ciclo de Cinema e das atividades que a partir dele se dinamizaram: o respeito pela diferença e pelo indivíduo com Necessidades Educativas Especiais.

É de salientar a participação do aluno Rui Leite, do 6º ano de escolaridade pelo interesse, empenho e participação nas atividades do Ciclo de Cinema. O aluno voluntariou-se, desta vez,  para entregar o prémio na companhia da professora dinamizadora. Foi muito bem recebido por alunos e professores e a sua participação foi exemplar. Está novamente de parabéns!

Mais uma vez agradeço a disponibilidade e a colaboração de todos os professores envolvidos e a sua aposta na sensibilização da comunidade escolar para o respeito e a aceitação dos alunos com Necessidades Educativas Especiais.

Aluno Rui Leite junto ao trabalho vencedor: o dragão  Desdentado (Soluço)

O Rui fez um breve discurso de agradecimento, preparado previamente com a ajuda da professora

A entrega do livro-lanterna da Dreamworks ao Rodrigo, aluno do Jardim de Infância que representou a sua sala
Foi dada a oportunidade a todos os alunos do estabelecimento para, durante o intervalo da manhã,  ler e folhear o livro oferecido à sala do Jardim de Infância

O vencedor:  sala do Jardim de Infância da Sr.ª do Monte

No final da cerimónia, o aluno Rui e a professora acompanharam a turma vencedora num jogo em sala de aula, dinamizado pela Educadora. Conversou-se sobre a importância da Escola, sobre os interesses escolares, sobre temas como a amizade e a felicidade e sobre o cumprimento de regras em sala de aula e no recreio. Percebemos que os mais pequenos são sábios no que diz respeito às coisas simples da vida e de uma amizade e carinho genuínos. Fizemos muitos amigos!
Na hora da despedida, os meninos da sala do J.I. prometeram escrever uma carta ao Rui e este prometeu responder para contar se tinha conseguido melhorar as suas notas e o seu comportamento e, quem sabe, até visitá-los noutra ocasião!

Não posso deixar de agradecer, mais uma vez, a disponibilidade e a colaboração de todos os professores envolvidos e de louvar a sua aposta na sensibilização da comunidade escolar para o respeito e a aceitação do  indivíduo com Necessidades Educativas Especiais. Muito obrigada!

                                                                                                                                           Paula Silva

Mr Bean no cinema

Deixo-vos um pouco de humor no contexto do cinema... Mr. Bean no seu melhor!

Para recordar...

Algumas fotos das turmas que participaram no Ciclo de Cinema Todos Diferentes Todos Especiais. Desde já o meu agradecimento a todos os professores que as acompanharam, articulando conteúdos com as suas disciplinas e ajudando a promover a inclusão do aluno com Necessidades Educativas Especiais no grupo-turma e na comunidade educativa.

Clube NEE
Visionamento do filme "Como treinares o teu dragão"

7º B
Visionamento do filme "Rain Man - Encontro de Irmãos"

6º H
Visionamento do filme "I am Sam - A Força do Amor"

6º C
Visionamento dos filmes "Como treinares o teu dragão" e "I am Sam - A Força do Amor"

5º E
Visionamento do filme "Como treinares o teu dragão"

E.B.1 do Pinheiro
Visionamento do filme "Como treinares o teu dragão"

9º B
Visionamento do filme "Inside I´m Dancing - Os melhores dias das nossas vidas"